

海南清代文化人曾對(duì)顏題“光分鰲極”石匾

位于海口桂林洋邁德村的曾對(duì)顏的故居
本版圖片由蒙樂生、李幸璜攝
上期本刊“海之南版”中,提到在海口秀英美社村(原名“福興村”)的“暖心廬舍”中,有海南清代文化人王國棟和曾對(duì)顏所題的兩方石匾———“禮讓休風(fēng)”與“光分鰲極”石匾。那是該村父老鄉(xiāng)親引以為豪的鎮(zhèn)村之寶。由于王國棟享年高壽和編印《海南叢書》的緣故,后人對(duì)他比較熟知,而對(duì)曾對(duì)顏卻知之甚少。這一人文遺存,讓今人對(duì)本土鄉(xiāng)賢、晚清最后一位瓊籍解元曾對(duì)顏有了新的認(rèn)知。
科考風(fēng)波 解元?dú)w鄉(xiāng)
曾對(duì)顏在福興村所題石匾雖歷時(shí)百年,仍清晰可辨:抬頭為“光緒乙巳年福興村仝建”,落款是“同邑解元曾對(duì)顏書”。曾對(duì)顏是瓊山桂林洋邁德村人,題贈(zèng)石匾的起因是1905年本縣福興村民建村門,故稱“同邑”。而他本人曾在光緒二十二年(l897)省城貢院桂榜奪得第一,成為海南最后一名解元,故稱“同邑解元”。
自宋至清,上千年間,海南登“解元”榜者鳳毛麟角。然而,盡管貴為“解元”,但曾對(duì)顏成名之前多災(zāi)多難。他出生于書香世家,伯叔祖均以科考入仕,父親劍泉是歲貢。受詩禮傳家思想影響,曾對(duì)顏從小手不釋卷。家父慘遭牢獄之災(zāi),曾對(duì)顏入監(jiān)侍奉,雖是獄中就讀,但年僅9歲就通曉四書五經(jīng)。稍長,益加發(fā)奮篤學(xué),尤喜古文詩詞,造詣極深。
十年寒窗,三更燈火,熟讀精研,曾對(duì)顏的文章已做得花團(tuán)錦簇。為此,業(yè)師放言,弟子科考折桂,猶如探囊取物。清光緒二十二年(1895),39歲的曾對(duì)顏帶著業(yè)師鼓勵(lì),父母囑托,家族厚望,同學(xué)期盼,會(huì)試省城。果然不負(fù)眾望,對(duì)顏科場(chǎng)考罷,春風(fēng)得意,一舉奪魁。發(fā)榜之日,瓊島轟動(dòng),曾家門庭若市,宗祠張燈結(jié)彩,村老揚(yáng)眉吐氣。
然而,這個(gè)“同邑解元”卻因籍貫海南遭遇一場(chǎng)極其難堪的文化誹謗。當(dāng)年,科場(chǎng)張榜之時(shí),捷報(bào)“瓊邑秀才奪魁”。得知來自蠻荒絕域的學(xué)子獨(dú)占鰲頭,嶺南舉子悵然若失,文化偏見致使群體失態(tài),科考風(fēng)雨驟然蕩起,以至斥疑主考營私舞弊。
為了平息考場(chǎng)風(fēng)波,主考官尋思無計(jì),只好將曾對(duì)顏的應(yīng)試考卷廣為印發(fā)。同時(shí),在府衙前門張貼那份書寫工整、字體清秀的考卷,以供查考。拿到這份應(yīng)試考卷,同科舉子爭相傳閱,不得不為一氣呵成的妙手文章而贊嘆,主考也因此脫去干系。
雖然“歲冠鄉(xiāng)舉”,聲譽(yù)日隆,但地域歧視和文化偏見卻在對(duì)顏心中留下?lián)]之不去的陰影。后來,他在《贈(zèng)及門邢經(jīng)三茂才》詩中有此自述:“我生過四十,學(xué)殖日益荒。蹉跎復(fù)蹉跎,歲月去堂堂。前歲冠鄉(xiāng)舉,意氣頗蹶張。禹門競(jìng)點(diǎn)額,未登選佛場(chǎng)。歸來處鄉(xiāng)里,青氈味久嘗。”后來,雖然曾對(duì)顏也赴京會(huì)試,但旋即廢除科舉,他從此無心仕宦,歸鄉(xiāng)閑居課童,以振興本土教育為己任。
從雁峰書院掌教到雁峰高等小學(xué)校長至1914年逝世,曾對(duì)顏為地方教育竭盡了全力。
雁峰執(zhí)教 改弦更張
曾對(duì)顏在世的57年,正是鴉片戰(zhàn)爭到辛亥革命風(fēng)云激蕩的特殊時(shí)期。由于舊學(xué)的浸潤和熏陶,他曾熱衷科舉入仕并揚(yáng)名科場(chǎng)。但是,隨著歷史變革,他能與時(shí)俱進(jìn),融入時(shí)代新潮,為創(chuàng)立新學(xué)不遺余力,成了那個(gè)時(shí)期振興海南教育的代表人物。
方歸里間,曾對(duì)顏就出任雁峰書院掌教。這所書院創(chuàng)辦于乾隆三十六年(1761),其前身是雁峰社學(xué),因海南名賢丘濬在此就讀時(shí)留下《雁集瓊庠序》,又因社學(xué)對(duì)面有三元峰,故改名“雁峰”,是當(dāng)年海南13所書院中名氣較大的一所。能在這樣的書院執(zhí)掌教之鞭,足可看到曾對(duì)顏的文化功力和人格魅力。
清光緒二十八年(1902),科舉廢除,新學(xué)初創(chuàng),研經(jīng)書院與雁峰書院合并,取名雁峰兩等小學(xué),不久又改為雁峰高等小學(xué)。就在這一歷史時(shí)期,曾對(duì)顏欣然出任校長,延請(qǐng)理化洋文教員授課。沒有人能想到,這個(gè)“小學(xué)校長”,一任就是10年。
面對(duì)西風(fēng)東漸,學(xué)校勃然興起,曾對(duì)顏改弦更張,擴(kuò)建教室,增設(shè)宿舍,擴(kuò)大規(guī)模,添置儀器,新購圖書,議定章程,擬訂學(xué)規(guī),延聘名師,充實(shí)內(nèi)容,親自教學(xué),并兼任瓊山縣勤學(xué)所所長。由于曾對(duì)顏治校有方,紀(jì)律嚴(yán)明,管理嚴(yán)格,執(zhí)教認(rèn)真,家長稱贊,學(xué)生歡迎,影響深遠(yuǎn),以至新加坡、馬來西亞等地華僑子弟慕名求學(xué)者紛至沓來。
特別令人感動(dòng)的是,民國創(chuàng)立之初,瓊崖道范源濂和鎮(zhèn)臺(tái)成聚尚未歸順,瓊崖宣撫使趙士槐奉命襲擊府城鎮(zhèn)臺(tái)。其時(shí),府城炮聲隆隆,街市兵荒馬亂,爭奪東門之戰(zhàn)血肉橫飛,路人避之唯恐不遠(yuǎn)。然而,曾對(duì)顏卻在槍炮聲中從容講學(xué),安之若素。
光緒乙巳年(1905),正是辦學(xué)熱潮從城鎮(zhèn)向鄉(xiāng)村廣為傳播之年。也是這一年,曾對(duì)顏和王國棟不憚辛勞,兩人合作重編和刊行了《海忠介公備忘集》。湊巧的是,筆者翻閱史料,無意中看到20世紀(jì)50年代末中華書局編海瑞文集,首先選用的就是《海忠介公備忘集》。曾對(duì)顏和王國棟的文化建樹,為華夏文明留下了非常寶貴的精神財(cái)富。
濟(jì)世益民 光風(fēng)霽月
也是這一年,福興父老籌資,新建村門,增其舊制,并改祠堂為鄉(xiāng)村學(xué)堂。看到同邑鄉(xiāng)村到處呈現(xiàn)出文明蔚起的文化氣象,曾對(duì)顏感到無限欣慰。為獎(jiǎng)掖同邑鄉(xiāng)親仁心善舉,他欣然寫下“光分鰲極”四個(gè)大字,充分表現(xiàn)了這位海南早期優(yōu)秀教育家的文化良知。
“光分鰲極”是一個(gè)罕見詞語。查閱《辭海》“光”條,指“禮樂文物”。孔穎達(dá)疏:“明習(xí)國之禮儀。”所謂“分”,《實(shí)用大字典》解釋為“律也”。《爾雅釋器》曰:“律謂之分。”“鰲極”一詞見于《淮南子·覽里》,說“女媧煉五色石以補(bǔ)蒼天,斷鰲足以立四極”。在曾對(duì)顏看來,“光分鰲極”就是通曉詩書,熟習(xí)禮樂,傳播文明,特立獨(dú)行,就是像女媧那樣,“斷鰲足以立四極”,頂天立地,建功立業(yè)。
對(duì)顏題匾,語重心長。他不僅寄希望于福興父老,也是寄希望于自己,寄希望于瓊崖同胞:為傳播文明建功立業(yè)。所說“光緒乙巳年福興村仝建”,表面上是指當(dāng)年福興村既修村門,也建學(xué)校。也是這一年,瓊臺(tái)書院改為瓊崖中學(xué)。面對(duì)蓬勃發(fā)展的海南教育,他和王國棟高興之余,為鼓勵(lì)同邑鄉(xiāng)鄰,題贈(zèng)石匾。
作為一名教育家,曾對(duì)顏?zhàn)⒅匦奚睚R家,尤其注重禮樂禮儀。曾對(duì)顏有感于福興村民耕讀持家,古風(fēng)淳樸,憐孤惜寡,特別是村中縉紳“善緣倡首”,憐貧惜老,修建“暖心廬舍”讓老人烤火取暖。在今人看來,此舉純屬兒戲。其實(shí),如果了解當(dāng)年氣象,了解清康熙二十三年(1684)十一月瓊山“雨雪,卉木隕落,椰、榔枯死過半”;光緒十八年(1892)十一月“霜寒風(fēng)凜冽,貧者凍死……”的接連災(zāi)難,就會(huì)為那些缺衣少被的老人能夠在小屋里烤火度冬而感到溫暖。其實(shí),此舉所彰顯的是仁義道德,所凸現(xiàn)的是濟(jì)世益民。讀書求明理,就是明白關(guān)乎民生疾苦的大道理。從這個(gè)意義上講,曾對(duì)顏的人品可謂光風(fēng)霽月,他的所作所為可謂“鰲立四極”。
曾對(duì)顏詩學(xué)造詣很深,著有《還讀我書室詩錄》二卷、文集四冊(cè),現(xiàn)存《還讀我書室詩錄》所收67題184首,其中“我亦憂時(shí)者,閑居感慨多”“方今天下正多事,我輩豈可縱情文宴事遨游”之類,大多是直抒胸臆的憂時(shí)傷世之作。
曾同春是對(duì)顏第四子。法國里昂大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士,曾任北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、上海復(fù)旦大學(xué)、暨南大學(xué)等著名院校教授。
曾浩春是對(duì)顏第五子。就讀于里昂大學(xué),獲法學(xué)博士學(xué)位。曾任清華大學(xué)、燕京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、暨南大學(xué)教授。
“同邑解元”曾對(duì)顏對(duì)海南教育貢獻(xiàn)巨大,對(duì)故鄉(xiāng)桂林洋邁德村影響深遠(yuǎn)。作為“教育世家”,曾氏一家九代,代代育英才。對(duì)顏之后,邁德村出了一名院士,七名博士,可謂彥士俊才,代出無窮。
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